El Nuestros alumnos practican ajedrez desde los tres años. A la practica del Ajedrez se le han reconocido múltiples beneficios en las áreas del desarrollo de la capacidad intelectual y de las habilidades de inteligencia emocional. Muchos de esos beneficios han sido probados mediante diversas investigaciones realizadas en varios países en las últimas décadas. Los beneficios de la práctica del ajedrez se han manifestado también como un mejoramiento del coeficiente intelectual y un mejoramiento en el rendimiento escolar de la mayoría de los niños y jóvenes que lo han practicado. 

CAPACIDAD INTELECTUAL

Atención y concentración: esta es una de las capacidades que más rápidamente desarrolla el ajedrez en quienes lo practican. El desarrollo de una partida puede ser arduo, con múltiples alternativas y tener una duración significativa. Una desatención puede ocasionar la pérdida de la misma. Por lo tanto, el ajedrecista debe mantener un altísimo grado de atención y concentración durante la misma. Este mejoramiento en la capacidad de concentración se llega a manifestar también en otras áreas de desempeño de la persona.

Análisis y síntesis: Durante la partida de ajedrez, el jugador se enfrenta en cada jugada a múltiples alternativas y a la necesidad de contestar a la amenaza del contrario y a plantear una amenaza a su contrario. Ello hace que deba analizar múltiples alternativas de respuesta y sintetizar cuál es la más apropiada, desarrollando a la vez un pensamiento crítico.

Memoria: debido a la multiplicidad de alternativas para cada jugada durante una partida de ajedrez y al relativo corto tiempo para escoger la mejor respuesta, para el ajedrecista la memoria es una aliado muy importante. Muchas de las repuestas pueden basarse en la experiencia o el conocimiento del ajedrecista de posiciones similares jugadas o estudiadas en otras partidas.

Resolución de problemas y toma de decisiones bajo presión: durante la partida, el ajedrecista enfrenta diferentes problemas para los que debe definir y aplicar una estrategia de solución. Como el tiempo es un factor limitante en las partidas de ajedrez, deben también tomarse importantes decisiones sobre la estrategia a seguir bajo presión de tiempo.

Creatividad e imaginación: en el ajedrez no es suficiente con responder a las jugadas del oponente o tratar de seguir patrones de jugadas estudiadas o practicadas previamente. A fin de lograr ventajas claras sobre su oponente, el ajedrecista debe imaginar posiciones distintas a la que está presente en el tablero y definir estrategias que le permitan llegar a ellas.

El razonamiento lógico-matemático: el tipo de razonamiento empleado en el ajedrez es similar al utilizado en las matemáticas. Algunas investigaciones han mostrado una importante correlación entre la práctica del ajedrez y el mejoramiento de las habilidades lógico-matemáticas en los niños y jóvenes.

La Escuela de Danza Española esta dirigida por Yolanda de Andrés.

  Los alumnos del Trinity College pueden realizar diversas actividades artísticas como puede ser: dibujo, pintura,grabado, fotografia y warhamer. Con estas actividades los alumnos desarrollan habilidades manuales utilizando diversos materiales y técnicas.
 
 
 

El Trinity College cuenta con un aula dotada de instrumentos musicales y de medios técnicos que permiten el trabajo musical y rítmico. En los primeros cursos el inicio a la música se convierte en un juego, tratando de generar la educación vocal y auditiva. A medida que se avanza se introduce el lenguaje musical con el objeto de que el alumno lo escuche, lo conozca y lo comprenda. El objetivo final es fomentar que el alumno tenga un interés activo por la música y que pueda aprender a tocar uno o varios instrumentos musicales (piano, violin, flauta y guitarra española)      

JUDO

El judo es un deporte de combate que hace trabajar todos los músculos, el judo es adecuado tanto para los niños como para las niñas. Les permite desarrollar su resistencia, su coordinación (trabajo de las técnicas de simetría), su fuerza (trabajo con el peso del cuerpo adversario) así como su flexibilidad y su equilibrio. En el plano psicológico, el judo ayuda a los tímidos a confiar en sí mismos, al tiempo que permite a los hiperactivos canalizar su energía y su agresividad. Al requerir coraje, autocontrol y perseverancia, el judo es como una verdadera escuela de vida. 

TENIS

El tenis es un deporte que pueden practicar todos los niños. Sometiendo el cuerpo a una gimnasia permanente que asocia carrera, saltos y golpes, el tenis desarrolla la resistencia (como todos los deportes basado en la carrera, le exige mucho al aparato cardiovascular), la velocidad (muchos arranques y desplazamientos cortos y rápidos), la coordinación (para apreciar las trayectorias de pelota), la destreza y la precisión. De este modo, agudiza la vivacidad y los reflejos al tiempo que mejora sensiblemente la concentración. Deporte individual, puede también practicarse en equipo (dobles).